基于大单元教学的小学语文教学策略

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《义务教育课程方案（2022年版）》中明确指出“探索大单元教学……了解知识关联，实施知识结构化教学”，这展现了大单元教学所扮演的重要角色。鉴于此，在语文教育实践中，教师的教学目标不应仅仅局限于基础知识与技能的传授，而应引导学生深入探索知识背后的深层含义与价值，实现真正地知其然且知其所以然。为此，语文教师应紧跟教育时代的发展步伐，紧密围绕学生的实际学情，积极探索大单元教学的实施路径，以帮助学生构建完整的知识网络，深化其知识记忆，并全面提升其学科素养。（剩余4763字）

试读结束

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