小学语文“讲演型”作业的增值设计

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为了缓解当前中学生学业负担过重的问题，教育部发布了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称“双减”政策）。“双减”政策实施后，众多中小学纷纷推进教育改革，作业管理逐渐成为大中小学教育研究的热点。要确保“双减”政策真正取得实效，一线教师必须转变传统的作业观念，使作业回归育能、育德、育人的本质。（剩余4887字）

试读结束

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