立足核心素养　关注小学高年级语文大单元教学实践

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在新课程背景下，小学语文课程教学面临着巨大的挑战。大单元教学模式是实现新课程教学目标的重要手段，特别强调通过整合单元教学内容让学生形成完整的知识体系，从而提高学生的语文学科素养。就语文核心素养而言，教师应从学生的语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造以及文化理解与传承四个方面入手，在大单元阅读教学中有效地渗透这些元素，从而让学生的语文学习从语言基础到思维提升，从审美创造到文化传承，都能获得良好的阅读体验。（剩余4626字）

试读结束

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