基于高中英语学科核心素养的词汇教学策略

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

在信息技术迅猛发展的时代，英语作为国际通用语言，其重要性愈发凸显。高中阶段是学生语言能力发展的关键时期，而词汇量的积累和应用能力的提升是英语学习的核心任务之一。然而，传统的词汇教学往往局限于机械记忆，忽视了学生综合素养的培养。核心素养的概念强调学生在知识、能力、情感态度等多方面的发展，这对词汇教学提出了全新的要求。（剩余4836字）

试读结束

目录
monitor