小学劳动教育家校社共育评价体系的创建
全国教育大会指出，要构建德智体美劳均衡发展的教育体系。2020年，中共中央与国务院联合颁布《全面加强劳动教育的意见》，重点强调拓宽劳动教育路径，政府统筹，全面整合社会、家庭以及学校的力量，实现劳动教育的家庭日常化、学校规范化以及社会多样化，实现协同育人、家校社共育机制。基于此，本文以家庭、社会与学校协同促进劳动教育为中心，剖析家校社劳动共育的价值定位，总结家校社劳动共育实践中存在的困境，探索小学劳动教育中创建家校社共育评价体系的路径，以期实现劳动教育资源的全面整合，充分发挥学校、家庭以及社会各方优势，构建家校社协同育人新局面。（剩余4669字）