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本文立足于小学语文教学的实际情况,从关联小学阅读标准、提炼整书关键情节、指向核心语文价值、把握整书阅读内涵四个方面出发, 对如何深化学生整书阅读,提升学生素养进行分析与探究。
阅读是语文教育教学过程中最为关键的一环,在阅读过程中,学生能感受到多姿多彩的文化魅力,体会诗词歌赋的语言熏陶。但随着阅读教学不断深入,明显可见学生阅读能力欠佳。(剩余4676字)
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