玩学相长 食享童年

——课程审议视角下大班“农耕小田园”班本课程的实践策略

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“农耕”作为中国传统农业社会的重要组成部分，有着几千年的中华历史，蕴涵着丰富、多元的文化精髓，但随着现代社会的发展，农耕文化逐渐淡化，在追求幼儿综合能力的现代教学环境下，“农耕”课程能很好地弥补幼儿实践探究等方面的欠缺。笔者依托园所园本课程——田园课程开展，长期研究“农耕”课题，已形成较为完整的农耕课程资源体系。（剩余4545字）

试读结束

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