如何让学生在高中数学教学中开展探究性学习
在新课改背景下，探究性学习理论的提出为现代教育中重要的指导思想。高中数学作为一项复杂性较强的课程，对学习者的思维能力及探索能力具有较高的要求。基于此，本文在了解探究性学习理论的基础上，对高中数学教学展开了全面的分析，在新课标的指导下，提出了几点可行性的教学策略。
一、目前高中数学开展探究性学习存在的不足之处
（一）学生缺乏积极性和主动性
在探究性学习的推广下，高中数学教师逐渐将其应用到教学课堂上，但由于教学方法的落后，教学活动仅仅停留在课本和课堂上，学生的学习兴趣较低，在探究性学习中，缺乏积极性和主动性，影响了学习效率和质量。（剩余4655字）