聚焦核心素养 构建九年级化学复习新课堂
2016年中国教育学会颁布了《中国学生发展核心素养（征求意见稿）》，学校要真正落实发展学生核心素养，课堂教学是关键，以“知识为本”的课堂教学模式正向着“素养为本”的课堂教学模式在转变，不仅如此，教师的教学理念、教学评价方式都在发生变化。而多年以“知识为本”的九年级化学复习课堂，在教学中存在着一些普遍性的问题：教师复习课课型意识不够清晰、复习课上学生兴趣不高、复习方式与内容匹配失调、教学评价背离复习教学过程等问题，这样的课堂教学在现在的考试评价中凸显其弊端。（剩余4690字）