聚焦核心素养 构建九年级化学复习新课堂

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2016年中国教育学会颁布了《中国学生发展核心素养(征求意见稿)》,学校要真正落实发展学生核心素养,课堂教学是关键,以“知识为本”的课堂教学模式正向着“素养为本”的课堂教学模式在转变,不仅如此,教师的教学理念、教学评价方式都在发生变化。而多年以“知识为本”的九年级化学复习课堂,在教学中存在着一些普遍性的问题:教师复习课课型意识不够清晰、复习课上学生兴趣不高、复习方式与内容匹配失调、教学评价背离复习教学过程等问题,这样的课堂教学在现在的考试评价中凸显其弊端。(剩余4690字)

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