核心素养视域下“5E”学习环在数学教学中的应用研究

——以“平行四边形的面积”教学为例

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［摘  要］ 核心素养视域下的数学教学，如何利用好“5E”学习环提高教学效率，促使学生深度学习的发生呢？研究者从“5E”学习环的概述出发，以“平行四边形的面积”教学为例，分别从课堂的“借助情境，引入新知”“呈现任务，探索新知”“成果展示，解释新知”“练习拓展，迁移新知”“多元评价，完善新知”等环节开展教学与思考，与同行交流。（剩余3523字）

试读结束

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