“问题引领”教学模式在小学数学课堂中的应用

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［摘  要］ “问题引领”模式不仅将问题作为一种导学工具，还是学生数学学习的重要组成。在小学数学教学中，教师可以设计本源性问题、层次性问题、开放性问题等，借助问题引导学生深度思考、探究、实践、反思等。问题不仅能引领学生对数学知识的自主性建构，还能引领学生感悟思想方法、积累数学基本活动经验。（剩余4417字）

试读结束

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