“珠心算”教学意义追问和实践探索
［摘 要］ “珠心算”是小学数学的重要组成部分。“珠心算”能有效发展学生的观察力、记忆力、思维力、想象力和创造力。在“珠心算”教学中，教师要创设情境、渗透相关的方法，并且对学生的珠心算进行赏识评价。教师要充分发挥“珠心算”的育人功能，彰显“珠心算”的育人价值。
［关键词］ 小学数学；“珠心算”教学；价值意义；路径策略
“珠算”是中华传统文化的重要组成部分，“珠心算”是“珠算”的进一步提升和发展。（剩余4295字）
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