合理整合 拓展提升
——以“9的乘法口诀”的改进教学为例
打开文本图片集
［摘 要］ 为了更好地教学，教师应认真地分析教材、分析教学，以此提升教学有效性。为了便于学生理解和记忆“9的乘法口诀”，教师对教学内容进行整合，引导学生经历发现规律、探索规律、应用规律的过程，让学生切身体验数学之美，提升学习效能。
［关键词］ 整合；规律；学习效能
一、提出问题
学习“9的乘法口诀”后，教材设计了一道练习题：在表1中圈出9×1，9×2，……9×9的积。（剩余5255字）
网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。