关注概念教学　发展核心素养

——以“指数函数”的概念教学为例

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［摘  要］ 概念是数学的核心，妥善处理概念教学对于培养学生的数学学科核心素养至关重要. 文章以“指数函数”的概念教学为例，通过构建问题情境，激发学生对指数函数的探索兴趣；通过多元互动的探索方式，帮助学生理解概念与数学文化的内在联系；同时，注重概念的形成过程，促进学生数学学科核心素养的发展（剩余3774字）

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