以核心素养为导向,彰显复习教学魅力

——以“不等式”的复习教学为例

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[摘  要] 在新课改的推动下，高中数学教学越来越重视学生综合能力和综合素质的培养. 复习课应以学生发展为本，充分挖掘培养学生数学能力和思维能力的素材，引导学生利用数学知识分析问题、解决问题，提升学生数学学科核心素养，彰显数学教学魅力.

[关键词] 数学能力;思维能力;数学学科核心素养

众（剩余3099字）

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