基于思维能力发展的课堂教学实践与思考

——以“函数和、差、积、商的导数”教学为例　

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[摘  要] 培养学生思维能力可以帮助其更好地理解和把握学习内容，激发学生学习的主动性和积极性，提高学生分析和解决问题的能力，促进学生综合能力与综合素养的发展. 在高中数学教学中，教师应为学生精心创设问题情境，促使学生在问题的驱动下主动思考，以此培养学生的思维能力，发展学生的数学学科核心素（剩余3984字）

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