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[摘 要] 打造一堂高质量的课，不仅需要教师站在学科整体的角度把握知识的内在逻辑，更需要精准分析学情，活用数学教材，回归教学原点，厘清教学逻辑，促进学生积极探究，主动建构，发展学生的创造性思维，提升学生对概念深入理解及方法应用能力.
[关键词] 教学逻辑;认知结构;教学原点
缘起
笔者有（剩余6821字）
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厘清逻辑,活用教材,回归原点
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