核心素养背景下信息技术在高中数学教学中的应用研究

——以“两个变量的线性关系”教学为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

[摘  要] 教育信息化是现在乃至未来很长一段时间教育发展的方向，它的可视化、动态演示等特征，可让原本静止的数学知识变得生动，让学生能更好地理解数学本质，发展核心素养. 研究者以“两个变量的线性关系”教学为例，分别从教学分析、教学简录与教学思考三个方面展开实践与探索.

[关键词] 核心素养（剩余4053字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人