基于“学法三结合”的初中数学小组学习的组织研究

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[摘  要] 李庾南老师的“自学·议论·引导”教学法有着广泛影响，其中的“学法三结合”的理念深刻影响着参研教师的教与学生的学. 小组学习包括三个要素，即人、事、人完成事的逻辑. 面向“学法三结合”的小组学习组织研究，其研究的直接抓手是教师对学生小组学习的组织，间接抓手是学生的小组学习过程.（剩余3383字）

试读结束

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