“微专题”在初中数学复习教学中的应用研究

——以“二次函数背景下定角的处理策略”的专题复习为例

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[摘  要] 近年来，“微专题”复习模式越发受到广大教育工作者的认可. 实践证明，这是一种针对性强、切入点小的复习方式，对解决真问题与实问题具有重要意义. 研究者以“二次函数背景下定角的处理策略”的专题复习为例，分别以一次函数、二次函数与中考真题为背景实施教学，并谈一谈设计意图与思考.

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