初中数学项目式学习的设计与实施

——以“足球中的数学奥秘”为例

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[摘  要] “足球中的数学奥秘”通过设置情境,引导学生在自主探索的过程中逐步建构起数学学科核心知识,并且迁移到新的问题的解决过程中,呈现了数学学科项目化学习的主题确立、目标确定、活动方案设计与实施、成果展示及评价等各个环节的做法和经验.

[关键词] 数学学科;项目式学习;足球;多面体

《(剩余3487字)

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