以实验促探究 以探究促发展

——对数学实验走进课堂的思与行

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[摘  要] 在新课程的推动下，数学课堂应改变传统的以师为主的“讲授式”教学模式，重视引导学生动手实践、自主探究和合作交流，以此让学生主动地获取知识，发展学生的综合能力. 在实际教学中，教师应结合教学内容设计一些有效的数学实验活动，让学生通过实验更好地理解知识、应用知识，提升学生的数学学习（剩余3059字）

试读结束

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