核心素养背景下基于“创新意识”发展的数学教学研究

——以“行程问题”的教学为例

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[摘  要] 创新能为学生带来探寻问题的勇气，为提升数学核心素养奠定基础. 文章从创新意识的概念与内涵出发，以“行程问题”的教学为例，从教学分析与教学简录两个方面展开教学设计与分析，并从“关注认知体验，精心创设问题，发展核心素养”三个方面谈一些思考.

[关键词] 核心素养;创新意识;行程问（剩余4491字）

试读结束

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