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[摘 要] 学生的智力水平、学习特点、兴趣爱好、能力等,受遗传、家庭、社会、教育等综合因素的影响会呈现出显著差异,一线教师应充分尊重学生的个性特征,包容学生的差异性,在尊重与理解的基础上实施个性化教学. 研究者以一道题的解题教学为例,分别从学生在“信息提取、解题思路、课堂生成、编拟变式、(剩余4462字)
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尊重学生差异 彰显教育智慧
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