基于ADDIE模型的数学复习课单元教学设计思考

——以初三“方程”复习为例

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[摘  要] 基于ADDIE模型的数学复习课单元教学是对传统复习课的重构与革新. 为了适应素养本位下的数学教学变革，融合ADDIE模型，首先构建数学复习课单元教学设计的可行性及实施原则;接着以初三“方程”复习为例，呈现方程解法小单元复习的教学设计思路;最后得出三点教学思考：注重知识纵横梳理（剩余8464字）

试读结束

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