立足“课标”重素养根植“基础”重发展

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［摘  要］ 遵循“新课标”精神，彰显学生核心素养，是数学教学的总原则，也是数学教学的总指导思想.在初中数学教学中，教师要眼中有人，将数学课程目标现实化；要心中有标，将数学课程内容结构化；要行中有养，将数学课程实施自主化；要评中有向，将数学课程反馈多元化.立足“课标”重素养，根植“基础”重（剩余4777字）

试读结束

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