基于“前端分析、任务设计、方案评价”的教学设计实践与研究

——以“多边形及其内角和”的教学设计为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

［摘  要］ “前端分析、任务设计、方案评价”是数学教学设计的三个基本环节. 文章以“多边形及其内角和”的教学设计为例，结合教材与学情分析、问题与练习设计、过程评价与行为改进等方面，具体谈谈课堂教学设计的方法与意图，与同行交流.

［关键词］ 教学设计；多边形内角和；问题

随着《义务教育数学（剩余5054字）

试读结束

目录
monitor