融STEAM理念 着眼综合实践 凸显核心素养

——由“神奇的幻方”同课异构引发的思考

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［摘  要］ 初中数学综合与实践和其他领域同等重要，而在现实教学中鲜少受到重视. 文章立足“新课标”，肯定现实课堂基于STEAM理念推进数学综合与实践教学是可行的，认为实践中应聚焦素养，完善基于STEAM的校本化系统性课程体系、注重关联，加强基于STEAM的整体性综合实践活动、以生为本，构（剩余6325字）

试读结束

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