初中体育跨学科学习的设计策略

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初中体育是初中教育体系中不可或缺的重要部分，随着课程标准的深入实施，体育教学模式也发生了显著变化，从原本的“技能导向”逐渐进化为“素养导向”。这就要求教师在关注体育技能的同时，也要打好体育理论基础。在体育课堂中开展跨学科学习，不仅能融合各类学科优势，加强学生的综合素养，还能丰富体育课堂，更好地调动学生参与的积极性，促进学生身心健康、全面发展。（剩余2955字）

试读结束

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