小学语文教学融合劳动教育的路径探究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

随着小学语文课程改革的逐步推进，语文教学模式逐渐多样化，学科融合教育成为教育发展的新趋势，其目的在于从综合角度提高学生的核心素养，并在语文课堂教学中探索有效的劳动内容，帮助学生开拓学习途径。本文结合课程标准的要求，分析并阐述小学语文教学融合劳动教育的新途径。

一、立足语文教材，挖掘劳动元素

部编版小学语文教材内容融合了较多的劳动元素，体现了语文教学与劳动教育的关联性。（剩余2975字）

试读结束

目录
monitor