智趣共生：让小学语文故事类文本教学更高效

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故事类文本包括童话、神话和寓言等，针对形形色色的故事类文本，教师需要打破传统教学模式的限制，激发学生的学习兴趣，实现智慧和趣味的共生。通过多样化的教学活动和创新的教学形式，可逐步加强学生对具体知识点的理解，提升他们的学科核心素养，培养科学的学习习惯。

一、激发学习积极性，丰富教学内容

教学过程中，如何调动学生的学习积极性，引导他们主动参与课堂教学、探索专业知识，是教师面临的主要问题。（剩余2991字）

试读结束

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