基于STEM教育视角的小学科学项目教学探究

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STEM教育理念能够通过综合性手段，让学生获取多领域知识，符合小学科学教学的课程标准要求。小学生正处于探索欲旺盛的阶段，他们需要更多的科学探究机会。STEM教育理念中的科学、技术、工程、数学四大要素对小学科学项目教学有着较强的指导作用，它能引领学生开展更深入的科学活动，全面提升他们的科学核心素养。教师应该深入研究STEM教育理念，加强对STEM教育的指导，扩展STEM教育的空间，开展小学科学项目教学，以获得更好的教学效果。（剩余3000字）

试读结束

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