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《普通高中思想政治课程标准》关于核心素养有详细论述，提倡教师培养学生的政治认同、科学思维、法治意识、公共参与素养。议题式教学是一种从教材或教学活动中确定合适议题，推进学生的信息搜索、问题探究、总结提升等核心素养进一步升华的教学活动。基于核心素养的高中政治议题式教学，打破了固定问题影响课堂效果的樊篱，利用灵活多变的议题，提升了教学开放度，能最大限度地开发学生的思维潜质。（剩余2942字）
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基于核心素养的高中政治议题式教学策略研究
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