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高中语文教学中,教师安排了课前演讲,虽然只有短短五分钟,仅占一节课的八分之一,然而,经过两个学年的充分实践证明,这八分之一的时间对整节课的开展起着不容忽视的作用。甚至在一些特定的情境下,这八分之一的成功与否直接决定着整节课的氛围和效果是否完美。
笔者认为,高中语文课堂教学设计需要解决三个问题:目标在哪里,我如何去那里,我怎样判断达到了目标。(剩余4628字)
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课前演讲在高中语文教学中的应用
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