体验性教学：基于“原本性音乐”教学理念的实践

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德国著名音乐教育理论家奥尔夫的“原本性音乐”教育理论认为，音乐教学应当将学生的语言、律动、节奏、游戏等相关要素结合，从而让学生学“感性的音乐”“形象的音乐”。“原本性”是奥尔夫音乐教学体系的核心词，它包括节奏、节拍、力度等核心音乐要素。奥尔夫认为，音乐教学只有围绕音乐核心要素展开，才能有效地引导学生的音乐学习。（剩余2726字）

试读结束

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