核心素养导向下的初中音乐课堂教学

音乐教学的主要目的之一，就是丰富学生的音乐审美体验、深化学生的音乐情感体验，并在此基础上提升学生的审美感知和文化理解素养。如果说传统的音乐教学更多的是让学生在模仿中学会唱歌的话，那么核心素养背景下的初中音乐教学，则应当引导学生在课堂上获得丰富的认知与情感体验，从而实现发展学生音乐学科核心素养的目标。（剩余2625字）

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