讲读课文与习作例文教学异同比析

——以统编小学语文三年级上册第五单元教学为例

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研读习作单元，课文主要有两部分，即两篇讲读课文、两篇习作例文。这两者虽然都是阅读文本，但由于编者定位的不同，其教学侧重点也有所不同。教师围绕习作单元要素，分析讲读课文，重在让学生明白习作单元要素的内容及其内涵。而习作例文，侧重于范例，可以让学生从整篇模仿开始，理解习作要素落实的具体方法与路径。本文以统编小学语文三年级上册第五单元教学为例，浅析讲读课文与习作例文教学侧重之异同。（剩余2916字）

试读结束

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