小学语文大单元教学情境创设
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摘 要：《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》提出素养本位的课程改革基本理念，重视教学情境，强调要注重真实情境的创设，增强学生认识真实世界、解决真实问题的能力。文章分析了小学语文大单元教学以任务为驱动，进行情境创设的必要性，并以“作家笔下的动物”单元教学为例，探讨情境创设的策略。
关键词：小学语文；大单元教学；情境创设
《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》提出：“探索大单元教学，积极开展主题化、项目式学习等综合性教学活动，促进学生举一反三、融会贯通，加强知识间的内在联系，促进知识结构化。（剩余2729字）