小学科学单元作业实施策略的研究

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摘 要：与传统的以课时为单位的作业不同，单元作业更强调的是“单元视角”“目标导向”“系统设计”和“反思改进”。通过精准定位单元作业目标、系统设计作业内容、多方联动执行作业方案以及多重审视持续改进，提升小学科学作业的质量，减轻学生的学习负担，从而有效提升学生的学科素养。

关键词：小学科学；单元作业；目标导向；核心素养

随着“双减”政策的提出，减轻学生的学习负担成为教育界的重要任务。（剩余2926字）

试读结束

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