以“三立”“三动”为基础提高教学质量

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摘 要：“家乡文化生活”与《乡土中国》“整本书阅读”均为人教版普通高中教科书《语文必修上册》第四、第五单元的教学内容，两个单元也可以说是两个任务群，明显有着密切的联系。如何巧妙地把握二者的联系，探索科学有效的教学模式，找准高效的教学方法，实现两单元的自然融合，达到高效课堂教学的目的，是文章要探求并解读的主要问题。（剩余3790字）

试读结束

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