小学语文“融·乐”课堂教学案例

——统编版语文二年级下册《小毛虫》第一课时教学设计

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一、教材分析

（一）新课标视角

《义务教育语文课程标准（2022年版）》指出：第一学段要培养学生阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情景，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与他人交流，且能够较完整地讲述小故事。而在第一学段文学阅读与创意表达学习任务群中也指出：学生要学习儿歌、童话，阅读图画书，体会童真童趣，感受多姿多彩的生活，初步体验文学阅读的乐趣。（剩余3017字）

试读结束

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