“以画促思”在小学语文低年段拓展与实践中的探究与运用

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摘 要：美术绘画与语文教学在审美教育、创新与表达等方面存在着相似性。在小学低年段语文教学过程中培养学生的绘画技能意识，合理引导学生利用美术绘画来解决语文学习中的问题，已成为一种新的学习趋势。在小学阶段，由于学生的思维能力和理解能力相对薄弱，运用直观的绘画方式能帮助他们更加深入地理解语文教学的内涵和精髓，对所学语文知识进行拓展和运用，从而达到低年段语文教学的目的。（剩余2752字）

试读结束

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