提升默读速度　强化理解能力

——《搭石》第一课教学设计

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一、教材内容

部编版义务教育教科书·语文五年级上册第二单元第5课。《搭石》是一篇意境优美、生活气息浓郁的散文，全文按照“介绍搭石—摆搭石—走搭石—赞搭石”的顺序展开。语言质朴生动，极具画面感，处处体现着乡亲们淳朴的感情和善良的人性之美。本课作为阅读策略单元的第一课，围绕“用较快的速度默读课文”和“理解内容”两个重要目标来教学。（剩余1107字）

试读结束

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