丰富班级生活内涵 强化学生规则意识
——人教版《道德与法治》四年级上册第一单元“我们的班规我们订”教学设计
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一、教材分析
本课是人教版《道德与法治》四年级上册第一单元“与班级共成长”第2课的第一课时。本单元共三课，本课引导学生体会班规在班级生活中的作用，了解并体验班规的民主制定和修正过程，自觉接受班规的约束，强化规则意识。
“我们的班规我们订”是班级制度文化建设的主要内容。学生通过该单元第1课的系列学习，懂得了“什么是班级生活以及怎样的班级才是最棒的”等思想与行为意识。（剩余1727字）
