（三）追寻本源　悦生成长

——《爱莲说》案例

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一、案例背景

《爱莲说》短小精悍，字字锤炼，对其解读品析更是需要反复推敲品味。学会借助注释及工具书疏通文意是首要任务，在此过程中注重整理积累也极为关键的。再者，“书读百遍，其义自见”，朗读能在解决字音障碍的基础上疏通文意，而各种形式的诵读，既是美的享受，也是对中心主旨的深入品读。以朗读的方式体味作者托物言志的关键句，感悟作者对君子品格的理解和追求，能够引导学生到更大的文化和历史的视野下，从文到人，文以载道。（剩余2035字）

试读结束

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