“双减”导向下优化小学英语作业设计的实践研究

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摘 要：“双减”政策落地，在作业设计上对教师提出了更高要求。教师如何在减轻学生课业负担的同时，做到对作业进行优化设计，是教师需要思考的重要问题。文章对“双减”背景下优化小学英语课后作业设计的必要性和重要性进行阐述，提出“双减”政策下优化作业设计的策略：设计分层类作业;设计融合创新类作业;设计自主探究类作业;优化作业反馈。（剩余2878字）

试读结束

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