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摘 要：幼儿教师通过学习条件性知识后，才能够了解幼儿的需求、幼儿的认知起点，掌握幼儿的心理特点。幼儿教师通过条件性知识学习还可以了解自身教学的特点，以及这些特点对幼儿的学习过程会产生怎么样的影响。条件性知识是幼儿教师“职业身份”的标志，幼儿教师只有精通条件性知识，才能科学地、准确地把知识和技能更有效地传授给幼儿，才能够促使教学发挥最大的功能。（剩余2785字）
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幼儿教师条件性知识的优化措施
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