小学数学教学中劳动教育的渗透

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摘 要：现如今，劳动教育在教育教学中愈发引起重视。数学学科是小学教育教学中的基础学科，结合数学教学特点和劳动教育目标要求进行劳动教育与数学学科的有效融合，能更好地提高学生的学习积极性和动手操作的实践能力，也更契合“双减”政策的落实。在教学情境导入等各个环节中关联渗透劳动教育后，笔者发现学生的学习主观能动性有了较大提高，知识的掌握也更加牢固，对提高教育教学效果具有一定促进作用。（剩余3087字）

试读结束

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