BOPPPS混合教学模式下审计学课程思政教学实践探究

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摘要：审计学课程组基于审计教学实践的探索，明确了“BOPPPS混合教学模式的审计学课程思政教学目标”体系，形成了BOPPPS混合教学模式设计总体思路，将思政目标贯穿教学全过程，并以“审计的产生、概念与种类”章节为例，形成BOPPPS混合教学模式课程思政教学设计。实践调查发现，该教学模式对学生的学习主动性、专业认同感、职业道德、增强法律准则意识、坚定理想信念、树立正确的价值观等产生了积极的影响。（剩余3576字）

试读结束

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