CPS模型在高中化学课堂教学中的实践应用

——以“催化剂的探索之旅”为例

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摘 要：文章以“催化剂的探索之旅”教学内容为例，展示了在核心素养背景下，CPS模型在高中化学课堂教学中的实践特点及对学生创造性思维培养的积极作用.

关键词：核心素养；CPS模型；课堂教学；创造性思维；催化剂

中图分类号：G632   文献标识码：A   文章编（剩余4968字）

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